Des mots et des phrases qui transforment

Un mot ici, une phrase là, ou encore la citation d’un auteur, d’un scientifique ou d’un personnage historique... Ces paroles, qu’elles aient été lancées au hasard ou de façon intentionnelle, peuvent entraîner une transformation profonde dans la vie d’une personne.

Des chercheurs ont analysé les discours et les comportements d’experts en communication. Comment se fait-il que ces personnes transmettent si efficacement leur expertise à un auditoire et exercent sur celui-ci une telle influence? De ces recherches et interrogations est née la programmation neurolinguistique.

L'art de communiquer oralement

Un guide complet et pratique pour enseigner aux élèves les règles nécessaires pour exceller en communication orale !

FLS-8 thèmes

Un outil efficace pour enseigner et réinvestir le vocabulaire de base en français, langue seconde. Ce fichier reproductible propose de nombreuses activités stimulantes de réinvestissement du vocabulaire à l’oral et à l’écrit. exploitant 8 thèmes de base: les vêtements, les fruits et légumes, manger, la nature, le corps, les animaux domestiques, d’autres animaux, la classe.

FLS-10 thèmes

Un outil efficace pour enseigner et réinvestir le vocabulaire de base en français, langue seconde. Ce fichier reproductible propose de nombreuses activités stimulantes de réinvestissement du vocabulaire à l’oral et à l’écrit. exploitant 10 thèmes nouveaux:

La philosophie pour enfants

Matthew Lipman a développé une méthodologie, la "philosophie pour enfants", qui a fait ses preuves dans le monde entier. Cet ouvrage, qui s'ouvre par un texte de Matthew Lipman, a pour objectif de confronter le modèle lipmanien à d'autres points de vue pour en dégager les points forts, tout en l'enrichissant de la recherche actuelle en pédagogie menée par des auteurs aussi différents que Marie-France Daniel (la philosophie pour enfant comme prévention de la violence), Jacques Lévine (les ateliers philo, en classes préscolaires), Michel Tozzi (la discussion à visée philosophique) et Britt-Mari Barth (stratégie modélisée pour apprendres à conceptualiser, etc.