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Découvrir la langue par la magie des contes

Découvrir la langue par la magie des contes

Lorsqu’on incite un enfant à se mettre dans la peau d’un personnage et à vivre les situations d’un conte traditionnel ou moderne, il entre dans un univers magique où l’action suscite l’intérêt et la curiosité. La méthodologie proposée ici est bâtie autour de 20 unités thématiques permettant aux enfantsd’exploiter différentes formes d’activités artistiques (la récittation, le théâtre, le chant, les arts visuels et plastiques, la danse...).

 

 

Attention j'écoute

Attention j'écoute

La compréhension des consignes verbales est une habileté importante à développer chez les élèves. Cet ouvrage propose des activités qui ont pour but d’améliorer l’attention auditive et la compréhension verbale des élèves ainsi que leur capacité à traiter l’information...>>>

 

 

De l'image à l'action

De l'image à l'action

De l’image à l’action est un recueil d’activités de stimulation du langage permettant de développer la compréhension des concepts de base et le vocabulaire relatif à ceux-ci : notion spatiale, de quantité, d’attributs...

 

 

Parler écouter et comprendre

Parler écouter et comprendre

Écrit par deux orthophonistes chevronnées ayant étroitement collaboré avec des enseignants de classe régulière, ce livre offre une grande variété d’activités et de jeux conçus pour améliorer les habiletés de langage, d’écoute et de compréhension des enfants âgés de 5 à 7 ans.
Ces activités sont divisées en deux sections : Comprendre le langage oral (suivre les consignes, enrichir son vocabulaire, comprendre l’idée principale, produire un raisonnement, tirer des conclusions) et Utiliser le langage oral (décrire, expliquer, raconter, prédire, jouer avec les mots).

 

 

Gigote : histoires actives

Gigote : histoires actives

Une histoire active, d’une durée approximative de 15 minutes, est un récit au cours duquel il faut mimer sur place toutes les actions qui sont décrites. Le récit met en vedette Gigote, un écureuil vif et plein d’imagination que les enfants accompagnent dans ses aventures.
Les histoires actives débutent par des mouvements dynamiques et se terminent par des exercices de détente, facilitant le retour au calme. Ils mettent à contribution de nombreuses habiletés corporelles: motricité fine, endurance, équilibre, flexibilté, coordination, vitesse, expression corporelle et relaxation.

 

 

Devine pourquoi

Devine pourquoi

Jeu de langage pour amener l'enfant à poser des questions débutant par le mot question "pourquoi", à produite la forme causale "parce que" et à établir la relation causale entre un évènement particulier et une émotion ressentie. L'élève doit faire deviner aux autres joueurs pour quelle raison un membre de sa famille ressent une émotion.

 

 

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