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Les troubles du comportement (clés pédagogiques)

Les troubles du comportement (clés pédagogiques)

Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement

 

 

Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

Le TDAH est le trouble de comportement le plus souvent diagnostiqué chez l'enfant. On évalue que 3 à 5 % de la population est atteinte de ce trouble.  Bon nombre de ces enfants présentent des difficultés d'apprentissage ainsi que des problèmes de comportement sous forme d'hyperactivité, d'impulsivité et de conduites opposantes qui entraînent souvent des conflits avec leurs parents, leurs enseignants et leurs camarades.

 

 

Troubles envahissants du développement (vol 1)

Troubles envahissants du développement (vol 1)

Guide de stratégies psychoéducatives à l’intention des parents et des professionnels.
Le volume 1 concerne les enfants non verbaux ou avec un déébut d’acquisition du langage.
Le volume 2 concerne les enfants verbaux.

 

 

Le syndrôme d'Asperger (Clés pédagogiques)

Le syndrôme d'Asperger (Clés pédagogiques)

Des conseils d’experts et des stratégies concrètes pour comprendre le syndrome d’Asperger et surmonter les difficultés qu’il pose.

 

 

Les jeunes enfants autistes

Les jeunes enfants autistes

Cet ouvrage est un guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principales caractéristiques associées à l'autisme et aide les enseignants et les éducateurs à comprendre la manière dont les enfants autistes interagissent et fonctionnent au quotidien.

 

 

L'estime de soi, un passeport pour la vie

L'estime de soi, un passeport pour la vie

L’auteur propose aux parents et éducateurs des attitudes éducatives positives destinées à développer les quatre composantes de l’estime de soi: le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance et le sentiment de compétence.

 

 

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