Un parcours de lecture et d’écriture à partir d’ouvrages de littérature de jeunesse qui ont tous un point commun : le loup. La démarche proposée invite les élèves à s’engager dans un projet d’écriture qui leur permettra de mettre en pratique de nombreux aspects de la langue et du texte dans une approche intégrée.
Un parcours de lecture et d’écriture à partir d’ouvrages de littérature de jeunesse qui ont tous un point commun : le loup.
La démarche proposée invite les élèves à s’engager dans un projet d’écriture qui leur permettra de mettre en pratique de nombreux aspects de la langue et du texte dans une approche intégrée :
Analyse d’œuvres littéraires pour les 3 cycles et développement d’une attitude réflexive,
Différentes structures de texte et informations implicites,
Étapes du projet d’écriture (personnage principal, secondaires, le jeu du dé, grille de révision du texte...
Compétences linguistiques à développer à l’aide du texte,
Réseaux littéraires sur le thème du loup: conte classique, fables de La Fontaine, littérature de jeunesse contemporaine...
Un parcours de lecture et d’écriture à partir d’ouvrages de littérature de jeunesse qui ont tous un point commun : le loup. La démarche proposée invite les élèves à s’engager dans un projet d’écriture qui leur permettra de mettre en pratique de nombreux aspects de la langue et du texte dans une approche intégrée.
