Cerveau pour apprendre les mathématiques

Un cerveau pour apprendre les mathématiques traite des mécanismes cognitifs associés à l’apprentissage des mathématiques, des facteurs environnementaux et développementaux qui contribuent aux difficultés en mathématiques ainsi que des moyens qui existent pour différencier l’enseignement de cette matière.

Il permet de répondre à de nombreuses questions, notamment :

• Comment le cerveau acquiert-il une compréhension des relations entre les nombres ?
• Que peut-on faire pour planifier les cours de mathématiques et les adapter aux stades de développement des jeunes enfants, des élèves de 6 à 12 ans et des adolescents ?
• Comment peut-on intégrer les résultats des recherches récentes sur la mémoire et les styles d’apprentissage à l’enseignement des mathématiques ?
• Comment peut-on dépister les difficultés en mathématiques et aider les élèves qui en présentent ?