Graphèmes plein la trousse

Le boitier Des graphèmes plein la trousse vise à diminuer la fréquence des confusions courantes liées aux correspondances graphèmes-phonèmes dans des textes. Il regroupe près de 149 textes narratifs, chacun composé pour inclure une forte proportion de mots comportant les graphèmes suivants :

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• a, an-am
• o, ou, on-om
• in-im, on-om, un-um, en-em
• c dur vs c doux
• g dur vs g doux
• les deux sonorités du s
• b, d, p, q
• eu, ou, oi, ui
• ain-ein, ion, oin
• ail, eil, euil-ueil, ill, ouil
• confusion de voisement /t, d/ 
• confusion de voisement /k, g/
• confusion de voisement /f, v/

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Le boitier présente 11 textes pour chaque groupe de graphèmes. Ceux-ci sont mis en évidence en bleu dans les textes, ce qui permet à l’intervenant de bien suivre la progression de l’élève.

Le boitier Des graphèmes plein la trousse contient des textes adaptés aux trois cycles du primaire. En ce qui a trait à la syntaxe, notamment, la structure et la complexité des phrases s’accroissent d’un cycle à l’autre. 

En plus des textes narratifs travaillant des séries de graphèmes, le boitier inclut six textes comportant une forte proportion de mots irréguliers.

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Objectifs : 

• Amener l’élève à décoder adéquatement les graphèmes ciblés en contexte écrit semi-structuré afin d’en favoriser la généralisation.

• Amener l’élève à bien distinguer des graphèmes qui sont souvent confondus en lecture.

• Amener l’élève à améliorer ses habiletés de décodage et de fluidité en lecture dans le but de le rendre plus fonctionnel dans ses apprentissages scolaires.

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Contenu : 

• 149 textes narratifs illustrés sur des fiches de lecture recto verso

• 14 séparateurs

• la fiche de présentation

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