Explorateurs des langues - Carnet de voyage en maternelle

Il apparait manifestement que le livre et le passeport des langues sont complémentaires des activités proposées dans les programmes d'Études en Fédération Wallonie-Bruxelles. Nous vous suggérons :

·       soit de partir de situations de communication vécues en classe et de les prolonger avec nos outils dans la rencontre des différentes langues de différents pays;

·       soit de partir de la dimension phonologique et culturelle d'une langue à travers nos outils pour aller à la rencontre de propositions de vos programmes.

Ainsi, nous vous suggérons, comme dans les divers programmes d'études :

·       de repérer les diverses langues des familles de la classe ou de l'école;

·       de repérer dans l'environnement des situations de plurilinguisme;

·       d'interagir en alternant les langues dans les rituels;

·       de comparer les langues entre elles au niveau de l'oral et de l'écrit;

·       d'observer les alphabets entre eux:

·       de dégager des similitudes dans l'écriture des nombres;

·       de découvrir un livre de jeunesse (ou une BD) dans différentes langues;

·       de chercher d'autres repères culturels...