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Gestion mentale : Mémoriser pour...comprendre, réflechir, créer

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Dans l’effort qu’il fera pour mémoriser, l’élève devra classer, organiser les éléments qu’il voudra retenir en fonction du but qu’il se sera donné pour les réutiliser.
Mémoriser pour… comprendre, réfléchir, créer propose des activités qui permettront à l’élève de prendre en compte les différentes facettes de ce geste essentiel à tout apprentissage.

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Il existe un lien étroit entre le geste de mémorisation et le caractère intelligible de la chose à mémoriser. Dans l’effort qu’il fera pour mémoriser, l’élève devra classer, organiser les éléments qu’il voudra retenir en fonction du but qu’il se sera donné pour les réutiliser. Mémoriser pour… comprendre, réfléchir, créer propose des activités qui permettront à l’élève de prendre en compte les différentes facettes de ce geste essentiel à tout apprentissage.

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Dans chaque livre de cette collection sur la gestion mentale vous trouverez.
·   un guide général sur la gestion mentale ;
·   des activités structurées, progressives et expérimentées depuis plusieurs années ;
·   des pistes de réflexion ;
·   des fiches reproductibles pour les enseignants, pour les élèves et pour leurs parents.

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