La morphologie pour mieux écrire les mots

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Morphologie pour mieux lire et écrire

Référence CMMLE

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Cet ouvrage propose d’explorer la morphologie pour développer le vocabulaire, la lecture et l’orthographe lexicale chez les élèves du primaire. Les courtes activités, accompagnées de nombreuses fiches reproductibles, peuvent se vivre en groupe classe, avec un petit groupe d’élèves ou en intervention individuelle.

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Morphologie pour mieux lire et écrire

Cet ouvrage propose d’explorer la morphologie pour développer le vocabulaire, la lecture et l’orthographe lexicale chez les élèves du primaire. Les courtes activités, accompagnées de nombreuses fiches reproductibles, peuvent se vivre en groupe classe, avec un petit groupe d’élèves ou en intervention individuelle.

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Fiche technique

Éditeur	Chenelière Éducation
Auteurs	Berthiaume Rachel - Boisvert Martine - Théberge Pascale - Daigle Daniel
ISBN	9782765045601
Date de parution	2017
Pages	288

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Cet ouvrage propose d’explorer la morphologie pour développer le vocabulaire, la lecture et l’orthographe lexicale chez les élèves du primaire.

Les auteurs présentent tout d’abord brièvement des notions théoriques en morphologie lexicale en lien avec les recherches récentes et la Progression des apprentissages du Québec.

Suivent 55 activités ludiques et variées conçues de manière à :

sensibiliser les élèves au fait qu’il existe des mots faisant partie de la même famille morphologique;
leur permettre de décomposer les mots en unités morphologiques (base, préfixe, suffixe) pour mieux accéder à leur sens;
les amener à jouer avec les règles de formation des mots;
approfondir leur connaissance de la langue française.

Ces courtes activités, accompagnées de nombreuses fiches reproductibles, peuvent se vivre en groupe classe, avec un petit groupe d’élèves ou en intervention individuelle.

Les mots choisis ont été sélectionnés dans la Liste orthographique à l’usage des enseignants.

En fournissant aux élèves des outils pour comprendre les mots qui leur sont inconnus, ils pourront mieux saisir le sens des textes qu’ils lisent et développeront leurs habiletés d’écriture.

6 à 10 ans.